С началом учебного года в нашей группе стартовал городской психолого-педагогический проект "Я могу!". Педагогами и учителем - дефектологом  группы были поставлены новые цели и задачи  по достижению воспитанниками новых навыков в течение учебного года. 

    В сентябре ребята осваивают навык "Я могу наводить порядок". Дети играли в игры, прослушали художественную литературу, участвовали в беседах, что непременно благотворно и положительно сказалось на освоение и применение в повседневной жизни полезного навыка. 

    Связная речь – форма мыслительной деятельности, которая определяет уровень не только речевого, но и умственного развития ребенка. Развитие связной речи имеет большое значение для формирования личности ребенка, его социализации, во многом определяет успешность на начальном этапе обучения в школе. В современное время значительное место в досуге дошкольников занимают экранные средства (просмотр телевизионных программ, компьютерные игры), что снижает речевую активность детей, отрицательно влияет на формирование связной речи, навыков общения. В связи с этим возрастает важность эффективного решения задач развития связной речи в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Коррекционно-развивающая работа, включающая развитие связной речи, имеет два направления:

1.Формирование базы для речевой деятельности.

2.Самостоятельная речевая деятельность.

Реализация второго направления предполагает определённые этапы в работе: составление предложений разных конструкций; упражнение в диалогической речи; упражнение в инициативной связной описательно-повествовательной речи. Опыт показывает, что использование картинного материала, метода моделирования, мнемотехники, элементов театрализованной деятельности, различных игровых приёмов могут быть успешно использованы в развитии связной речи у детей. Они дают возможность обобщённо познавать явление, способствуют развитию не только наглядно-образного, но и логического мышления и тесно связанной с ними речи в целом.

Родительское собрание "Мы вместе"

      На сегодняшний день взаимодействие ДОУ с родителями является важной составной частью в работе по преодолению трудностей в развитии и воспитании дошкольников. Только в тесном сотрудничестве, на взаимопонимании педагогов и родителей можно добиться высоких результатов. С этой целью  в подготовительной группе "Светлячок" было организовано  родительское собрание. Собрание было организовано в нетрадиционной форме - в форме тренинга. Предложенные игры и задания были направлены на сплочение коллектива, создание эмоционально положительного настроя и продуктивного взаимодействия. 

    В основной части родительского собрания были рассмотрена  тема: "Знакомство с ФАОП ДО, с задачами воспитания и обучения детей седьмого года жизни". Учитель-дефектолог ознакомила  родителей  с Федеральным законом от 24.09.2022 № 371 - ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статьей 1 ФЗ «Об обязательных требованиях в Российской Федерации», что в соответствии с приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 г. №1022 «Об утверждении Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» с 1 сентября 2023 г. МБДОУ  «Детский сад №44 «Поляночка» начинает работать по ФАОП ДО. Раскрыла цель реализации программы: обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося дошкольного возраста с ЗПР, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья на основе духовно - нравственных ценностей российского народа, исторических и национально - культурных традиций. 

Благодарим родителей за их активное участие!