В старшей группе "Светлячок" в рамках реализации городского проекта психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ "Я могу" учителем-дефектологом Гараниной Т. С. в течение апреля осуществлялась работа по формированию навыка саморегуляции, умению регулировать свою импульсивность. Ребята  ежедневно выполняли дыхательные упражнения. А также предлагались подвижные и малоподвижные игры, направленные на умение переключать внимание, умение действовать по сигналу:"Карусели", "" Ловишка, бери ленту "," Давайте поздороваемся"," Замри"," Море волнуется раз... ".

  Одним из перспективных средств коррекционно развивающей работы с детьми с речевыми нарушениями в деятельности учителя-дефектолога является использование здоровьесберегающих технологий. Эти методы работы являются эффективными средствами коррекции, помогающими достижению максимально возможных успехов в преодолении не только трудностей в познавательном и речевом развитии, но и общего оздоровления детей дошкольного возраста. Кроме того, использование этих методов и приемов помогает организовывать коррекционно-развивающие занятия интереснее и разнообразнее. Массажные ортопедические коврики являются универсальным оборудованием, помогающим сформировать  у детей сенсорные эталоны, обогатить словарный запас, понимание  обращенной речи, инструкции, развить общую, мелкую, артикуляционную  моторику, развить навык слухового восприятия, а так же коврики создают положительный настрой на предстоящее занятие. А яркое, красочное оформление современных моделей сделает занятие настоящей увлекательной игрой.